Nakon usvojenog pojma maketa, učenici 3.b razreda odlučili su na jedan dan postati projektanti i izraditi maketu svog zamišljenog grada. Učiteljica Ivana Mršić prvo je učenike uputila na materijale koje je potrebno donijeti kako bi maketa poprimila završni izgled. Uslijedila je višesatna radionica u kojoj su učenici pokazali svoju vještinu, maštu i kreativnost.
Jedna grupa učenika bojala je komade stiropora i pretvarala ih u vesele kuće i građevine. Djevojčice su tim kućama i zgradama davale funkciju pa je tako naš Maštograd dobio školu, katedralu, vrtić, ljekarnu, željeznički kolodvor, kazalište, muzej, vatrogasnu postaju… Spretne ruke dječaka i djevojčica 3.b razreda od papira i čačkalica stvorile su ceste, igralište, željezničku prugu, drveće, kružni tok, prometne znakove… Ljepljenjem svih tih objekata na čvrstu podlogu nastao je naš Maštograd koji je na trenutak “oživio” kada su na njegove ulice učenici stavili figurice ljudi i životinja. Učenici su na zornom i stvarnom prikazu makete Maštograda shvatili kako je maketa umanjeni prikaz nekog prostora te ona pokazuje osnovni izgled i međusobni položaj objekata u prostoru. Nakon što smo izradili maketu, trebalo je obaviti još jednu zadaću. Maketu smo prekrili čvrstom prozirnom folijom, stali smo iznad makete tako da smo vidjeli samo gornju stranu modela te smo markerom obilježavali modele koje smo kasnije označili dogovorenim znakovima- simbolima. Tako smo dobili skupinu tlocrta koja je predstavljala plan našeg Maštograda gledanog odozgo.
