Naša je škola ove školske godine uključena u provedbu znanstveno-istraživačkog projekta „Razvoj rječnika djece mlađe školske dobi kroz inovativne, estetske i utjelovljene metode učenja – RjeŠko“ (IP-2024-05-8350), koji financira Hrvatska zaklada za znanost. Voditeljica projekta je izv. prof. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček, a projekt se provodi od 16. prosinca 2024. do 15. prosinca 2027. godine u suradnji sa stručnjacima više hrvatskih znanstvenih i visokoškolskih ustanova.
Cilj ovog projekta jest razvijati leksičku kompetenciju učenika od prvoga do četvrtoga razreda osnovne škole, odnosno obogatiti njihov rječnik, jezično izražavanje i komunikacijske sposobnosti. U našoj školi taj cilj prepoznajemo kao duboko povezan s poslanjem katoličkoga odgoja i obrazovanja, koje dijete promatra cjelovito.
Riječ je o projektu koji na osobit način povezuje znanstveni pristup, suvremene metode učenja i odgojnu osjetljivost prema djetetu. Razvoj rječnika nije samo usvajanje novih riječi, nego i otvaranje prostora za dublje razumijevanje svijeta, za izražavanje misli, osjećaja i iskustava, za izgradnju odnosa te za rast u samopouzdanju i slobodi govora. U tom smislu, njegovanje jezika ujedno je i njegovanje osobe – njezine sposobnosti da sluša, razumije, promišlja, komunicira i odgovorno sudjeluje u zajednici.
U projektne aktivnosti bile su uključene sve učiteljice razredne nastave, koje su s učenicima predano provodile sadržaje i poticale ih na istraživanje jezika, izražavanje, razgovor, pripovijedanje i usvajanje novih riječi kroz priče, igru, pokret i stvaralačke aktivnosti. Važnu ulogu u projektu imala je i školska psihologinja, koja je provodila testiranja učenika te koordinirala provedbu projektnih aktivnosti u školi. Njezino stručno praćenje i povezivanje svih dionika pridonijelo je kvalitetnoj provedbi projekta te cjelovitom praćenju razvoja učenika, vodeći računa ne samo o njihovim postignućima, nego i o njihovim razvojnim potrebama i dobrobiti.
U sklopu eksperimentalnoga programa Maštostvaraonica i Brbljaonica učenici tijekom tri mjeseca sudjeluju u aktivnostima koje estetskim i utjelovljenim metodama potiču bogaćenje rječnika. Takav pristup posebno je vrijedan jer dijete ne uključuje samo na intelektualnoj razini, nego obuhvaća njegov govor, pokret, maštu, emocije, iskustvo i kreativnost. Upravo je takvo cjelovito uključivanje djeteta u proces učenja u skladu s vizijom katoličke škole, koja nastoji pratiti i razvijati sve dimenzije ljudske osobe – spoznajnu, emocionalnu, socijalnu, tjelesnu i duhovnu.
Sudjelovanje u projektu RjeŠko za našu je školu dragocjena prilika da u svakodnevnom radu još snažnije povežemo odgoj, obrazovanje i znanstvene spoznaje, ostajući vjerni svome katoličkom identitetu.
